ස්පාඤ්ඤ 
ඉංග්රීසි
ඉතාලි
පෘතුගීසි
එස්පෙරාන්තෝ
ඩොයිෂ්
ප්රංශුවා
العربية
🤖α
हिन्दी
ඉන්දුනීසියාව
日本語
Русский
ටර්කේ
简体 中文
මෑතකදී, UADER හි අන්තර් සංස්කෘතික වැඩසටහනෙන්, Charrúa Nation People හි I'Tu ප්‍රජාව සහ අනෙකුත් අධ්‍යාපන ආයතන සමඟ එක්ව, යහපත් ජීවිතයක් සහ අවිහිංසාව සඳහා දින ප්‍රවර්ධනය කරන ලද අතර, ජාත්‍යන්තර ව්‍යාපාරයක රාමුව තුළ කොන්කෝඩියා හි සංවර්ධනය කරන ලදී: පළමු බහුජන සහ අවිහිංසාව සඳහා බහු සංස්කෘතික ලතින් ඇමරිකානු මාර්තු. සිසුන් සහ ගුරුවරුන් සාමය සඳහා අධ්‍යාපනය මත පදනම් වූ සහජීවනය සහ ඉගෙනුම් හමුවීම් බෙදාහදා ගත්හ.
ඊළගට Charrúa Nation ජනතාවගේ I`Tu ප්‍රජාව, Entre Ríos හි ස්වාධීන විශ්ව විද්‍යාලයේ (UADER) අන්තර් සංස්කෘතික සහ ස්වදේශික ජනතාවගේ වැඩසටහන කොන්කෝඩියා හි යහපත් ජීවිතයක් සහ ප්‍රචණ්ඩත්වයෙන් තොර දින ප්‍රවර්ධනය කරන ලදී.
ප්‍රචණ්ඩත්වය හෙළා දැකීම, වෙනස් කොට සැලකීම ප්‍රවර්ධනය කිරීම, ආදිවාසී ජනතාව සනාථ කිරීම, පාරිසරික අර්බුදය පිළිබඳව දැනුවත් කිරීම සහ ලතින් ඇමරිකාවේ විජිතකරණය ප්‍රවර්ධනය කිරීමේ අරමුණු අනුගමනය කරමින් ජාත්‍යන්තර මුලපිරීමක් වන අවිහිංසාව සඳහා වූ පළමු බහු වාර්ගික හා බහු සංස්කෘතික ලතින් ඇමරිකානු මාර්තු රාමුව තුළ මෙම ක්‍රියාකාරකම් සැලසුම් කරන ලදී. , වෙනත් අය අතර.
ඔක්තෝබර් 1 සිට 7 දක්වා, පූජනීය හා වාර්ගික අවකාශයේ Onkaiujmar Charrúa Cjuimen I'Tum, සාමය සඳහා අධ්‍යාපනය මත පදනම් වූ සහජීවනය සහ ඉගෙනීමේ මෙම යෝජනාව ක්‍රියාත්මක කරන ලද අතර, ස්වදේශික ජනයාගේ විශ්වීය දැක්ම තක්සේරු කිරීම කෙරෙහි විශේෂ අවධානයක් යොමු කළේය.
“වසංගතය අපට අභියෝග කර ඇත, අපගේ ජීවන රටාව සහ අපගේ භාවිතයන් සහ වටිනාකම් අනතුරේ හෙළා ඇත, හුදකලා කිරීම, සිරගත කිරීම, එකඟ නොවීම් සහ චිත්තවේගීය සමාජ බැඳීම් බිඳවැටීම ජනනය කරයි. අප පාසලක් ලෙස සිතා පෘථිවි ග්‍රහලෝකයේ වෙසෙන සියලුම ජීවීන් සඳහා හෝ අපේ ස්වදේශික ජනයා හඳුන්වන ඔන්කයියුජ්මාර්, මාපු, පචා සඳහා ජීවත්විය හැකි විකල්ප ගොඩනැගීම අරමුණු කරගත් හැකි අවස්ථා නිර්මාණය කිරීම අවශ්‍ය වන්නේ මෙහිදීය. ඇමතුමට සම්බන්ධ වූ අධ්‍යාපනික ආයතනවලින් එකක් වන සාමාන්‍ය කොන්කෝඩියා පාසලේ චාරුවා ප්‍රජාව සහ ඉතිහාසය පිළිබඳ මහාචාර්ය සඳහනක් වන සර්ජියෝ පයිස්.
ඇයගේ පැත්තෙන්, UADER වැඩසටහනේ සම්බන්ධීකාරක බර්නාඩිටා සාලිස්නාක් පෙන්වා දුන්නේ, මෙම ආකාරයේ ක්‍රියාවන් "විශ්වවිද්‍යාල ආයතනික සංවර්ධන සැලැස්ම සපයන දෙයට අනුකූල වන අතර, අන්තර් ආයතනික ජාල සහ ප්‍රජාව සඳහා උපාය මාර්ගවල ප්‍රතිඵලයක් වන සංවිධානවල සහභාගීත්වය ශක්තිමත් කිරීම මගින්" බවයි. වර්ධනය ".
මෙම අර්ථයෙන්, කොන්කෝඩියන් මූලස්ථානයේ ගුරුවරයා 2019 දී වැඩසටහන නිර්මාණය කළ දා සිට I'Tu ප්‍රජාව සමඟ එක්ව සිදු කර ඇති වැඩ සමාලෝචනය කළේය. සහ "පසුගිය වසරේ අපි සාකච්ඡාවක් පැවැත්වූ ප්‍රාථමික සහ විශේෂ අධ්‍යාපන ගුරුවරුන් සමඟ" යන ප්‍රකාශය. "ආදිවාසී ජනතාවගේ අයිතිවාසිකම්" පිළිබඳ මූලාසනය දීර්ඝ කිරීමේ ව්‍යාපෘතියක් සහ COVID හේතුවෙන් ස්වේච්ඡා සිසුන් සහ ස්වදේශික ප්‍රජාවන්ගේ සාමාජිකයින් එක්රැස් කළ සම්මන්ත්‍රණයක් වැනි මානව ශාස්ත්‍ර, කලා හා සමාජ විද්‍යා පීඨයේ පුටු සමඟ විවිධ ක්‍රියා ද ඔහු අවධාරණය කළේය. හදිසි -19.
"මෙම ජාත්‍යන්තර පා ගමනට විශේෂ වටිනාකමක් ඇති බව අපි තේරුම් ගත්තෙමු, විවිධ ආකාරයේ ප්‍රචණ්ඩත්වයන් අභිබවා සහ සහයෝගී සමාජයක් සඳහා සමිතියක් ගොඩනැගීම ගැන සිතමින්, පොදු ඉතිහාසය සහ අභිසාරීතාවයන් සොයමින්," Zalisñak පැවසීය.
මෙම ආත්මය තුළ, සම්මන්ත්‍රණය ගුරුවරුන් සහ සිසුන් එක්රැස් කරන ලද අතර එහිදී "උරුගුවේ ලෝක දර්ශනයේ මූලික අංගයන් සැපයීම, පෘථිවි මාතෘත්වය පිළිබඳ සැලකිල්ල ප්‍රවර්ධනය කිරීම, අපගේ මූලයන් සමඟ බැඳී ඇති බව හඳුනා ගැනීම, උපකල්පනය කිරීම සහ අගය කිරීම චාරිත්‍රානුකූල කවයක් තුළ, හරස් අධ්‍යාපනික අන්තර්ගතයන් බෙදාහදා ගන්නා ලදී. වසර හතළිස් දහසකට වඩා පැරණි මෙම මහාද්වීපයේ ඉතිහාසය, ඉතා පොහොසත් සංස්කෘතික හා අත්දැකීම් දායකත්වයක් ඇති ", සම්බන්ධීකාරක එකතු කර නිගමනය කළේ:" අපට අවශ්‍ය වූයේ මෙම ඓතිහාසික ප්‍රවාහයට අයත් යැයි හැඟීමක් සිසුන් තුළ අවදි කිරීමට, දිගු කාලයක් නිහඬව සිටිමිනි. "
Entre Ríos හි ස්වාධීන විශ්ව විද්‍යාලයේ වෙබ් අඩවියේ මුල් ලිපිය: http://uader.edu.ar/un-espacio-para-valorar-la-cosmovision-de-los-pueblos-originarios/
ජාතික විද්‍යා හා තාක්ෂණ කවුන්සිලයේ (CONICET) ප්‍රධාන විමර්ශකයා සහ යුනෙස්කෝ මූලාසනය දරන්නා විසින් තහවුරු කරන්නේ රජයන් නාගරික ජනවාර්ගික පවිත්‍රකරණයක් සහ ජන සංහාරයක් සිදු නොකළ බවයි. ප්‍රකාශ කළ පරිදි, ජුජුයි සඳහා ජාතික සෙනෙට් සභිකයෙක්, කොන්ග්‍රසයෙන්; වෙනස් කොට සැලකීම සහ ජාතිවාදය - "කළු, කෝයා, අපිරිසිදු, ඉන්දියානු, හොරා" තුළ ඔවුන්ගේ වෛරය සහ අවඥාව කොන් කිරීම සහ මුදා හැරීම; සහ, ප්‍රකාශකයින්, නියෝජිතයින්, එම වෙනස්කම් කිරීම සහ වර්ගවාදය සාධාරණීකරණය කිරීමට එක්ව සිටින බව: "අන්තර් සංස්කෘතිකත්වය", "විවිධත්වයේ සුසමාදර්ශය", "ව්‍යුහාත්මක වර්ගවාදය", සහ ජාතික අන්තර් විශ්වවිද්‍යාල කවුන්සිලයේ සභාපතිවරයාගේ වචන වලින් අවධාරණය කළේ "යෝජනා සඳහා සහයෝගය LES හි යාවත්කාලීන කිරීම” ඔවුන් වෙනස් කොට සැලකීම ප්‍රවර්ධනය කිරීම සඳහා අධ්‍යාපනයට මුද්‍රා තබමින්, භාෂාව, ජාතිය, ස්ථානය, සිරිත් විරිත්, ඉඩම්, සාක්ෂරතාව යන මේ කාරණයේදී ජාතිවාදය සාධාරණීකරණය කරයි. ස්වදේශිකයන් සඳහා විශ්ව විද්‍යාලයක් හෝ ස්වදේශික ජනයාට පක්ෂව උසස් අධ්‍යාපන නීතියක් වෙත යොමු කිරීම, සංස්කෘතික, ආයතනික, දේශපාලන, ආර්ථික සහ ජාත්‍යන්තර වශයෙන් වෙනස් කොට සැලකීම සහ ජාතිවාදයට වඩා අඩු දෙයක් නොවේ; එහි ප්‍රතිඵලයක් වශයෙන්, නඩු විභාගයේ සිටින පුද්ගලයා වාර්ගික වෙනස්කම් ප්‍රවර්ධනය කිරීම සහ ජාතික හා ජාත්‍යන්තර ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථාවේ සමානාත්මතා නීතිවලට වැදගත්කමක් නොදක්වන බවට චෝදනා කළ යුතුය.